周小兰（1983.12~），福建泉州人，现任山东大学外国语学院副教授，硕士生导师，入选山东大学青年学者未来计划，外国语言学及应用语言学博士后，管理学博士，研究方向为应用语言学与组织行为学，多年来在动机行为视域下从事外语教学、人才行为及知识行为研究；近年以第一作者或独立作者在《中国软科学》《现代外语》《科研管理》《外语与外语教学》《外语教学理论与实践》《外语教育研究前沿》《系统管理学报》《软科学》和《科技进步与对策》等国内权威及重要CSSCI来源核心期刊发表近二十篇论文，出版学术专著三部，主编拔尖生教材四部；近年主持和完成国家社科基金、国家基础学科拔尖计划2.0基金、教育部人文社科基金、中国博士后基金、山东省社科基金、山东大学本科生及研究生教改项目、山东大学研究生课程建设项目等十余项，参与和完成国家级、省部级及校级项目十余项。
联系方式：
地址：山东省济南市历城区洪家楼5号，山东大学外国语学院4号楼
邮编：250100
邮箱：xlzhou@sdu.edu.cn
主讲与参讲课程：
本科生课程：《大学基础英语》《英语口语》《综合英语》《大学英语视听说》《语言与心理》《面试心理学》等 ；
硕士、博士研究生课程：《人文学科视域下的数字能力培养与学术写作》《实验设计与统计》《外语学习心理学》《当代语言学理论研究前沿》《学术论文写作与发表》等。
教育与工作经历：
2019.09~ 至今， 山东大学，外国语学院，副教授；
2019.04~2020.04，山东大学，国际事务部，副部长（挂职）；
2016.10~2019.07，山东大学，外国语语言学及应用语言学，博士后；
2011.09~2019.08，山东大学，外国语学院，讲师；
2011.09~2016.06，山东大学，管理学，博士；
2009.01~2011.08，山东大学，外国语学院，助教；
2007.05~2008.07，Wilmington University，USA，人力资源管理，硕士；
2005.12~2006.12，University of Delaware，USA，ESL学习；
2001.09~2005.07，福建师范大学，心理学，学士。
社会兼职：
中国软科学研究会（CSSCI权威），理事、会员；
《科技进步与对策》（CSSCI）杂志社，青年学术委员会，委员；
山东省行为科学学会，学术部副主任，理事、会员；
山东省高等教育人才研究会，理事、会员；
山东大学临床神经语言学研究中心，特聘研究员；
兼职《系统管理学报》《科技进步与对策》和Palliative Care等多家CSSCI来源及SSCI期刊审稿专家。
主要研究成果:
（1） 独立专著：《大学生英语学业求助的动机行为研究》，山东大学出版社，2019年10月，24万字；
（2） 独立专著：《成就目标导向对团队学习绩效的影响—以中西文化对比为视角》，山东大学出版社，2017年6月，16万字；
（3） 独立专著，国社科后期资助成果：《动机视角下大学生英语学习的品行研究》，山东大学出版社，已达成出版协议，待刊，24万字；
（4） 总主编，山东大学基础学科拔尖生教材，山东大学出版社：
《拔尖创新人才英语系列教材——情境口语》，2020年8月；
《拔尖创新人才英语系列教材——思辨口语》，2021年6月；
《拔尖创新人才英语系列教材——生存口语》，2021年12月；
《拔尖创新人才英语系列教材——中华文化传播（上）》，2021年6月；
《拔尖创新人才英语系列教材——中华文化传播（下）》，待刊；
《拔尖创新人才英语系列教材——英文同义辨析》，待刊；
（5） 译著，二作：《讲好中国故事》系列丛书之《史记故事》，济南出版社，待刊；
（6） CSSCI，一作：成绩目标导向对大学英语学业求助的争议性影响研究.外语与外语教学，待刊；
（7） CSSCI，一作：大学生成就目标导向对英语学业回避求助的影响——基于竞争评估取向的调节研究. 外语教育研究前沿，2022（2）；
（8） CSSCI，一作，国自科A类核心，封面文章：我国医护人才流失隐患及其动机干预启示.中国软科学，2021（4）；
（9） CSSCI，一作，国自科A类核心：绩效评估取向对个体信息运用能力的影响研究.系统管理学报，2020（4）；
（10） CSSCI，一作：大学英语评估情境对学业求助的交互影响研究.外语与外语教学，2020年（2）；
（11） CSSCI，一作：动机视角下大学英语评估模式对执行性求助的影响.现代外语，2019年（9）；
（12） CSSCI，一作，封面文章：大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究.外语教学理论与实践，2019年（5）；
（13） CSSCI，一作，国自科A类核心：个体绩效评估导向对团队学习的影响机制研究. 系统管理学报，2018年（7）；
（14） CSSCI，一作，国自科A类核心，封面文章：绩效考核干预下个体成就目标导向对知识共享意愿的影响研究. 科研管理，2018年（3）;
（15） CSSCI，一作：个体信息开放性对团队信息运用能力的影响研究. 软科学， 2017（10）；
（16） CSSCI，一作：成就目标导向：三维结构的理论采纳与实证检验. 科技进步与对策，2017（6）；
（17） CSSCI，独作：认知视角下团队成就目标导向对团队学习的影响研究. 软科学，2017（1）；
（18） CSSCI，一作，新华文摘转载：知识共享的绩效考核取向对团队学习绩效的影响研究.东南学术，2016（1）；
（19） CSSCI，一作：基于知识分流模型的团队学习三维结构测量与影响因素. 科技进步与对策，2015（12）；
（20） 专业期刊，独作：对英语听说学习可操性激励策略探讨，海外英语，2011（5）；
（21） 国际会议论文，三作：Learning goal orientation and employee creativity: A moderated mediation model of PsyCap and LMX，in Boston，Massachusetts，2012；
（22） 大学学报，二作：领导-成员交换与员工离职倾向的U型关系研究，安徽工业大学学报，2009（5）。
近年主持项目:
（1） 国家社科后期资助项目（20FYYB015）：动机视角下大学生英语学习的品行研究，2020.10~至今，结项中，25万；
（2） 国家基础学科拔尖学生培养计划2.0项目（20212060）：外语教学视域下拔尖生的国际化障碍与破解研究，2021.06~2023.12，在研，10万；
（3） 教育部人文社会科学研究一般项目青年基金（20YJC740106）：评估情境干预下大学英语学业求助的行为研究，2020.02~2023.12，在研，8万；
（4） 山东大学青年学者未来计划，2020.09~2025.08，在研，20万；
（5） 中国博士后基金（2018M632655）：大学生不良学业求助的动机干预策略及其效果研究，2018.05~2019.07，结项，5万;
（6） 山东省社科规划项目青年基金（18DJYJ04）：大学生学业求助的动机行为研究，2018.03~2019.09，结项，3万；
（7） 山东大学教育教学改革研究项目（2022Y333）：同侪压力对拔尖生英语学习的影响研究与教改启示，2022.03~2023.12，在研，4万；
（8） 山东大学研究生数字能力公共课程培育项目：人文学科视域下的数字能力培养与操作实务，2021.08~2022.06，在研，5万；
（9） 山东大学研究生教育教学改革研究项目（XYJG2020034）：高校研究生学术品行的内因探究及教改启示，2021.03~2022.12，在研，2万；
（10） 横向项目，科技文献翻译、统计分析与数据运算：LZS合金前驱体合成炉研制，2020.01~2021.12，结项，50万；
（11） 山东大学教育教学改革研究项目（2019Y298）：泰山学堂英语口语教学障碍及教改出路，2019.04~2020.11，结项，4万；
（12） 山东大学博士后日常经费：2017.12~2019.09，结项，1万。
近年参与项目:
（1） 国家社科基金一般项目（21BYY020）：中国老年人语言退化及障碍干预的临床语言学研究，2021.09~至今，20万，第五位；
（2） 国家社科基金一般项目（18BGL124）：高管团队认知视角的新创企业社会资本治理研究，2018.06~2021.12，20万，第四位；
（3） 国家社科基金一般项目（18BYY095）：新大学英语教学体系下学术英语教师发展研究，2018.06~至今，20万，第八位；
（4） 教育部英才计划基金（2021YXIP186）：“英才计划”学生培养模式和案例研究, 2021.06~2021.12，11万，第二位；
（5） 教育部人文社会科学研究青年基金项目（17YJC880033）：高校教师教学动机对专业发展的影响路径研究，2017.07~2020.02，8万，第七位。
（6） 山东省高等学校青创科技计划创新团队项目（2021RW017 ）：“一带一路”对外传播中的话语权构建及其国际影响力研究 ，2022.03~2024.12，第五位；
（7） 山东省社科规划重点项目（21BYYJ01）：中国老年人语用障碍的临床语言学研究 ，2021.04~2023.12，5万，第五位；
（8） 山东省重点研发计划项目（2019GGX105019）：基于云计算和移动终端的智能教育视频服务系统研究， 2019.09~至今，15万，第五位；
（9） 山东大学人文社科重大项目（19RWZD14）：面向人工智能的老年人语言产出、理解及障碍干预的临床语言学研究，2019.09~至今，15万，第七位；
（10） 山东大学教育教学改革研究项目（2022Y334）：山东大学拔尖生英语教学与思政元素的融合研究，2022.03~2023.12，4万，第二位；
（11） 山东大学教育教学改革研究项目（2021Y085）：教改视域下拔尖生英语思辨能力的培养与研究，2021.01~2022.12，4万，第二位；
（12） 山东省社科规划项目（18CWZJ05），外国语言文学专项：大学英语教材的百年嬗变研究，2018.09~至今，2万，第二位。
获得奖项与专利:
（1） 2022.02, 山东大学教师教学创新大赛，教学团队一等奖，3/4；
（2） 2021.09，山东大学外国语学院2020年度学术贡献奖；
（3） 2021.09，山东大学外国语学院2020年度优秀教师奖；
（4） 2021.06，山东大学泰山学堂 “2021届毕业生最喜爱的老师”；
（5） 2020.12，山东省外国语言学学会2020年优秀成果评选一等奖，1/2；
（6） 2020.09，山东大学外国语学院学术贡献奖；
（7） 2020.08，一种基于云计算和移动终端的智能教育视频服务系统及其运行方法，中国，CN202010841290.8，发明专利，4/8；
（8） 2019.12，山东省高等学校人文社会科学优秀成果二等奖，1/1；
（9） 2019.11，山东大学2019年泰山学堂优秀教师奖；
（10）2019.10，山东省外国语言学学会2019年优秀成果评选一等奖，1/2；
（11）2019.08，山东省教育技术与装备协会优秀论文三等奖，2/2；
（12）2019.06，山东大学外国语学院学术新星奖；
（13）2019.06，山东大学学术周教研论文三等奖，1/1；
（14）2019.05，山东大学2018年泰山学堂优秀教师奖；
（15）2017.10，山东省外国语言学学会2017年优秀成果评选一等奖，1/2；
（16）2016.04，一种基于多平台终端和云服务的学习系统及其运行方法，中国，CN201610269614.9，发明专利，5/8；
（17）2015.09，山东省水利软科学科研成果科技进步三等奖，2/3。